高老师问：“为什么？🌓⚒”🗢所有的老师其实都有此问。😦🃬🚻
高老师名字叫高彩萍，是实验小学的音乐老师，钢琴弹得远不如黄🄱颦，也比不过黄瀚。
但架子鼓打得激情似火，三水县乃至于扬州地区无🆞🐯🃚人能及🄹。
她是大中专毕业生，专业就是音乐，会♯的🏜🚿🙊乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出了一流水平。
她执教五六年了，三年前就当上了实验小学音乐组主任，这几年带着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队，赚了🁧不少外快。
实验小学就是因为⛢🜉⛼出🔰🄕了黄瀚，才诞⚦生了黄瀚团队，才使得音乐老师受到了重视，也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。
仅仅是实验小学，练习弹钢琴的学生就超过了一百🆞🐯🃚个。
要知道一九八一年那会儿🗢，整个实验小学都不足十个人上钢琴课，🄱正经🗳☇八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限，因为跟着她🏜🚿🙊学唱歌练乐器的🄹弟子恐怕都超过🖧🕄三百了。
黄瀚团队的榜样🞛效应明摆着，培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视☬🂡🐔，县里、市里都重视。
小学生们学音乐的积极性最高，单论教音🏜🚿🙊乐，实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学们学☬🂡🐔得🗳☇刻苦，实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前🅨🉂🄝三名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖🗢，高老师当然能够拿奖金，学生家长是不是带上礼物🙒登门感谢，黄瀚不得而知。
反正高老师经济条件不错，手里应该是有🏜🚿🙊几千块存款，对能够🟓🜪获得比存银行🅯🍏更高的回报很感兴趣，故而发问。
黄瀚的答复很煽情：🔰🄕“实验小学和实🐐⚩🔇验中学是我的母校，是老师们培养了我，我想为老师们增加收入⚗👣尽绵薄之力。”
“师恩桥”的故事乃是一段佳话，三水县无人不知，黄瀚说出这番话，所有的老师们都眼睛亮🙌了。
黄瀚做到这个样子⛢🜉⛼，算得上仁至义尽了，老师们☔⚰如果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声太好，说到做到，公🍥🏑开承诺亏了包赔🃏是建立在赔得起的基础☬🂡🐔上。
绝大多数🙡🞄老师们相信黄瀚，虽然根本不懂“家园集团”是个什么流程，但还是尽可能凑钱入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。